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Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Corso di laurea in infermieristica - Sede di Modena

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Titolo Tesi L'infermiere di emergenza-urgenza come educatore al primo soccorso nelle scuole
Cognome e NomeAltomare Martina
Relatore(i)Pantaleo Orlando, Silvestri Barbara
Anno Accademico2018/19
Tipo tesicompilativa

Riassunto

L'infermiere secondo il suo profilo professionale è garante, tra le altre, dell'assistenza educativa. In particolare l'infermiere di emergenza-urgenza, con competenze specifiche in materia di primo soccorso, può essere una figura chiave nell'educazione a bambini e ragazzi nelle scuole, un processo fondamentale per costruire una comunità più consapevole, auto efficace, e preparata a situazioni di emergenza-urgenza. Attraverso la formazione di bambini e ragazzi la percentuale di intervento in questo tipo di situazioni può salire considerevolmente e innalzare il tasso di sopravvivenza. Nello specifico, in tema di arresto cardiaco extraospedaliero, il quale necessita di un intervento immediato di rianimazione cardiopolmonare, in Europa solo nel 15% dei casi i testimoni dell'evento iniziano la RCP; se con la formazione si riuscisse ad arrivare al 50-60% verrebbero salvate 100.000 vite all'anno. I bambini e i ragazzi sono predisposti all'apprendimento, possiedono volontà di aiutare e se addestrati adeguatamente e costantemente non solo acquisiscono sicurezza e capacità ma le mantengono nel tempo. La formazione deve essere adeguata ad ogni fascia di età ed erogata in modalità stimolanti e che lascino un messaggio positivo. Si espongono due progetti di prevenzione e formazione sul territorio nazionale e uno a livello territoriale modenese, nati con lo scopo di sviluppare capacità di intervento a partire dal riconoscimento di una situazione di pericolo alla chiamata di soccorso, possibile anche per i bambini più piccoli, includendo le tecniche di primo soccorso e in particolare la rianimazione cardiopolmonare e la defibrillazione precoce per ragazzi più grandi.