Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Corso di laurea in infermieristica - Sede di Modena
| Titolo Tesi | Il rischio occupazionale dell’infermiere: indagine conoscitiva presso l’Ospedale di Mirandola |
|---|---|
| Cognome e Nome | Giorgi Salvatore |
| Relatore(i) | Minozzi Cinzia |
| Anno Accademico | 2012/13 |
| Tipo tesi | ricerca |
Riassunto
L’infermiere è il responsabile unico dell’assistenza al paziente e nella pratica quotidiana il suo agire, spesso, lo espone a numerosi rischi riguardanti la salute del professionista; tali rischi costituiscono il cosidetto rischio occupazionale. Il mio elaborato intende affrontare il tema del rischio occupazionale dell’infermiere esplorandone le maggiori e più frequenti tipologie di rischio occupazionale che si presentano nella professione infermieristica partendo da un’analisi epidemiologica che permetta di osservare l’esposizione specifica dell’infermiere in relazione all’ambiente di lavoro, agli agenti e alle forme di accadimento dell’infortunio; per fare ciò è stata effettuata un’indagine conoscitiva presso l’Ospedale di Mirandola che ha coinvolto tutte le U.O./Servizi attraverso la somministrazione di un questionario anonimo. E’ stato effettuato uno studio descrittivo, composto da domande aperte e chiuse. Sono stati consegnati 100 questionari e di questi ne sono stati compilati, raccolti ed analizzati il (78%). L’analisi dei dati ha dimostrato, che l’Azienda fornisce gli strumenti utili alla prevenzione dei rischi ma spesso questa tutela viene disattesa proprio dagli operatori che denunciano, essi stessi, negligenza e disattenzione come principali cause determinanti l’evento “infortunio sul lavoro”, sia esso a rischio biologico o traumatico. Dai risultati risulta chiaro la necessità di una formazione specifica maggiormente intensa al fine di ridurre il fenomeno infortunistico ed sviluppare una maggior la cultura alla prevenzione del rischio e rispetto delle norme di sicurezza universalmente riconosciute. Proprio in quest’ottica è necessario implementare lo strumento della formazione magari valorizzando maggiormente la pratica sul campo in modo da permette al singolo operatore di applicare le norme e le procedure contestualizzandole all’interno del proprio ambito lavorativo.